Les expectatives respecte del pràcticum és l’aplicació de les eines que he treballat durant la meva formació al màster i la vivència, en primera persona, de l’orientació psicopedagògica en un centre públic.
Soc docent del mateix centre des de fa 7 anys, però, en cap cas, mai havia tingut la possibilitat d’estar en una situació d’acompanyament des del punt de vista de l’orientació. Sempre m’he vist i responsabilitzat d’una matèria, però ara em trobo davant d’un rol molt diferent i amb un abast de les tasques altrament complementàries.
Realment, és un repte donat que, tot sabent molts dels entramats que sorgeixen cada dia, espero tenir una visió més conciliadora del que significa acompanyar l’alumnat en el seu desenvolupament acadèmic i personal.
Disposar de companys i companyes que m’acompanyen en aquest procés m’encoratja a pensar en la possibilitat de fer un servei real a la comunitat i cercar alguna estratègia o recurs que pugui ser d’utilitat per a la millora de l’orientació acadèmica i professional del centre.